Gramotnosti pro život - učíme v souvislostech

Jsou učebnice dějepisu využívány správně? Pracují žáci s historickými prameny a bádají? Zkuste se podívat na další Pětiminutovku kterou jsme natočili s Václavem Sixtou z ÚSTRu. Video najdete na této adrese: https://youtu.be/cX3bgs_HWY0

Zkuste to jako Baruš Jeřábková. Zapojte kolegy, žáky a vytvářejte interaktivní propojenou síť plnou informací. Více se můžete dozvědět v naší nové Pětiminutovce na adrese: https://www.youtube.com/watch?v=tcMGRQfmB8o

Projekt PPUČ pro všechny učitele MŠ a ZŠ připravil tři publikace se 117 učebními materiály do výuky. Díky nim mohou kolegové rozvíjet matematickou, čtenářskou nebo digitální gramotnost u dětí a žáků. Celý článek s odkazy ke stažení publikací najdete na adrese https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22918/117-metodickych-materialu-pro-rozvoj-gramotnosti-ve-vyuce.html/.

Publikace „49 námětů pro rozvoj čtenářské, digitální a matematické gramotnosti“ je určena pedagogům 1. stupně základních škol.
Kromě krátkého textu, vysvětlujícího podrobněji odlišnosti a společné průniky zmíněných tří základních gramotností, v ní naleznete také doporučení a rady, jak postupovat a na co se při vzdělávání zaměřit. Stěžejní část publikace tvoří karty učebních aktivit pro různé vzdělávací oblasti 1. stupně ZŠ. Každá z karet je připravena tak, aby bylo možné ji buď hned ve výuce využít, nebo jednoduchým způsobem upravit.

Byli bychom velmi rádi, kdyby pro vás publikace byla nejen užitečným rádcem a pomocníkem, ale i nevšedním, objevným a radostným zpestřením výuky. A nejen pro vás, ale především pro vaše žáky.

Celou publikaci pro první stupeň základní školy si můžete stáhnout na adrese: https://gramotnosti.pro/publikace-1stupen-pdf.

Projekt PPUČ (Podpora práce učitelů) vydává elektronickou verzi publikace pro učitele v předškolním vzdělávání.

Publikace přináší vhled do problematiky podpory rozvoje čtenářské, matematické a digitální gramotnosti dětí v předškolním vzdělávání. Nabízené činnosti jsou zacíleny především na efektivní rozvoj gramotností, ale zaměřují se také na spolupráci, vrstevnické učení, hodnocení a sebehodnocení dětí. Publikace pro vás může být inspirací k prohlubování profesních kompetencí, či k přemýšlení o vzdělávacích potřebách dětí nebo o metodách a formách vzdělávání.

Celou publikaci pro Mateřské školy si můžete stáhnout na adrese: https://gramotnosti.pro/publikace-predskolni-pdf.

Publikace pro druhý stupeň základní školy přináší podrobně zpracované a v praxi ověřené výukové aktivity, ve kterých napříč všemi předměty podpoříte rozvoj čtenářské, matematické a digitální gramotnosti žáků. Obsahují inovativní prvky do výuky, kterými zapojíte žáky do samostatného řešení úloh s vlastní reflexí naučeného. Usnadníte jim tímto vstup do současného rychle vyvíjejícího se světa a jeho udržitelné budoucnosti. 

Celou publikaci pro druhý stupeň základní školy si můžete stáhnout na adrese: https://gramotnosti.pro/publikace-2stupen-pdf.

Jaké jsou dostupné sebehodnotící nástroje digitálních kompetencí učitele? Jak rozvíjet digitální gramotnost v uzlových bodech vzdělávání a jaké jsou možnosti pro vědomou podporu rozvoje digitální gramotnosti dětí/žáků? To vše mohli účastníci zjistit na jarním setkání společenství praxe. Záznam a prezentace najdete na tomto odkazu: https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=19523.

Náš svět se skládá ze sítě a propojení všech živých i neživých organismů. Děti se naučí tomuto společenství porozumět a umět hledat vazby nejen v potravním řetězci. Aktivity jsou zaměřené na čtenářskou a matematickou gramotnost. Cílem je, aby si děti při každodenních pobytech v přírodě všímaly, kde co nově roste, kam kdo nakladl vajíčka, kdo může být pro koho potravou, … Prostředím pro realizaci může být jak příroda, tak třída v mateřské škole.
Celý zajímavý článek včetně příloh k využití najdete na této adrese:
https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/22786/PRIRODA-A-EKOSYSTEM.html/.

Připravujete se na povolání učitele/učitelky? Hledáte inspiraci do Vaší budoucí výuky? Víte, že můžete v jakékoliv aktivitě či předmětu podporovat u žáků rozvoj gramotností? Že nevíte jak? Nebo už to umíte, učili jste se to, ale hodila by se Vám nějaká inspirace?

Ptáte se PROČ?
No přece proto, aby Vaše výuka byla zajímavá! Aby Vaši žáci získali kompetence pro život a byli uplatnitelní na trhu práce! Abyste se Vy stali skvělými učiteli tím, že rozvoj gramotností u žáků podpoříte.

Ptáte se JAK?
Vyberte si něco z nabídky projektu Podpora práce učitelů nebo přijďte na náš Facebook a položte dotaz v komunitě učitelů, škol a odborníků spolupracujících s projektem. Jistě si pro sebe najdete první krok, který Vás posune v přípravě na budoucí situace ve třídě, ve kterých podpoříte děti a žáky v jejich učení.

Ptáte se, CO SE STANE POTOM?
Vaše příprava na výuku bude sice náročnější, zato samotná práce bude zajímavější a žáky bude učení bavit. Vy uvidíte, že žáci mají z učení radost, pocítíte, že je posunujete dál. Že jste „in“, jdete s dobou a respektujete, co se ve světě vzdělávání děje.

Kdo jsme?
Jsme projekt Národního pedagogického institutu ČR Podpora práce učitelů (PPUČ, www.gramotnosti.pro). Naším prostředkem rozvoje kvality výuky v mateřských a základních školách jsou tři základní gramotnosti – čtenářská, digitální a matematická. V projektu podporujeme principy kolegiální podpory, při kterých kvalita výuky roste tehdy, když učitelé systematicky budují vzájemnou oporu a kolegiálnost uvnitř škol, a to i za pomoci externích spolupracovníků. Abyste mohli s kolegy i odborníky spolupracovat, je dobré si o gramotnostech a jejich rozvoji ve výuce s kolegy povídat – třeba i online na sociálních sítích nebo online seminářích.

Co Vám nabízíme?

• Videozáznamy s inspirativními náměty pro pedagogickou praxi.
• Facebook stránku s pravidelnými tipy na inovace výuky, FB skupinu pro sdílení zkušeností.
• Účast na společenstvích praxe a archiv těchto online setkání.
• Účast na minikonferencích pro jednotlivé gramotnosti - matematická, čtenářská a digitální.
• Vyhledávat a hodnotit hotové materiály do výuky - EMA.RVP.CZ.
• Možnost napsat článek pro Metodický portál RVP.CZ, jak se vám ve výuce a na praxi daří.
• Získat zpětnou vazbu k vlastním digitálním dovednostem v práci učitele - ucitel21.rvp.cz.
• Konzultovat s odborníky NPI ČR odborná témata přípravy i reflexe výuky - kc.rvp.cz.
  
  Celý výčet co vám jako budoucím učitelů nabízíme v souhrnném dokumentu Podpora učitelů

Ohlédnutí za společenstvím praxe pro předškolní vzdělávání, včetně záznamu na našem YouTube kanálu najdete na stránce https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=19617

Ve čtvrtek 1. dubna 2021 proběhl v rámci konference Počítač ve škole 2021 speciál kulatý stůl k revizím RVP pro základní vzdělávání. Na webových stránkách konference najdete výstupy z kulatého stolu – prezentace, videozáznamy a výsledky ankety v revizím RVP.

https://www.pocitacveskole.cz/rocnik/2021/vystupy-z-kulateho-stolu-k-revizim-rvp-1-dubna-2021

Zveme všechny zájemce na společenství praxe Předškolního vzdělávání, které se bude konat 31. 3. 2021 od 15:30 do 18:30. Přihlášení je možné přes tento odkaz: https://gramotnosti.pro/prihlaseni-sp-jaro-2021.

Jsme projekt Národního pedagogického institutu ČR Podpora práce učitelů. 

Prostřednictvím tří gramotností, matematické, čtenářské a digitální podporujeme učitelky i učitele mateřských a základních škol v jejich výuce. Nabízíme mnoho materiálů, které jsou pro učitele užitečným pomocníkem pro práci s gramotnostmi ve výuce. Navíc našim kolegům nabízíme podporu, konzultace (https://kc.rvp.cz/). Kromě toho, že máme webové stránky (www.gramotnosti.pro) a najdete nás i na sociálních sítích (https://www.facebook.com/gramotnostiprozivot nebo https://gramotnosti.pro/videa), nás můžete najít i na kamínku, který jsme schovali kdesi ve středních Čechách. Třeba na něj narazíte i vy. 

Zapojte se s námi do hledání gramotností v našich školách (https://gramotnosti.pro/mapagramotnosti) a napište nám, jak se vám daří rozvíjet a zapojovat gramotnosti ve vaší výuce, jak se vám daří si o tom povídat s kolegy, plánovat.  Nebo se staňte naším autorem díky kampani Hledáme autory https://gramotnosti.pro/hledameautory.

Odkaz na web Hledáme kamínky – https://www.hledame-kaminky.cz/ 

Vyzkoušejte společně se žáky procvičování tvoření otázek a odpovědí v anglickém jazyce. Žáci nepotřebují předchozí zkušenost s prací s QR kódy, potřebné jsou tablety nebo mobilní telefony s aplikací pro jejich čtení.
https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22815/FALESNA-IDENTITA.html/

Přihlaste se na první čtyři společenství praxe.

Přihlašovací formulář najdete na této adrese: https://gramotnosti.pro/prihlaseni-sp-jaro-2021.

Zdravý životní styl by měl každý znát. Jak s ním naloží, je samozřejmě jeho věc. Adam Cvik a Vanda Vaníčková ve své aktivitě pro rozvoj čtenářské gramotnosti ukáží, jak by to mohlo jít na druhém stupni základní školy.
Celý článek si přečtete zde: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22725/PYRAMIDA-ZDRAVI.html/.

Česká školní inspekce zveřejnila 13. 1. 2021 publikaci, která představuje uvolněné úlohy PISA ze čtenářské, matematické a přírodovědné oblasti jako zdroj didaktické inspirace pro rozvoj čtenářské gramotnosti v mezipředmětovém kontextu.

Celou publikaci si můžete stáhnout ve formátu PDF na adrese https://www.csicr.cz/cz/Aktuality/PISA-Inspirace-pro-rozvoj-gramotnosti-ulohy-ze-cte.

V důsledku nouzového stavu způsobeného pandemií viru covid-19 nebylo umožněno prezenční setkání. Tento fakt ovlivnil zaměření i formu 8. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti.  

Akce si kladla za úkol najít odpověď na otázku, kde hledají učitelé inspiraci v době distanční výuky. Jedna z odpovědí byla, že se jedná o sdílení na sociálních sítích a využívání sdílené praxe. Na závěr akce se účastníci pokusili formulovat potřeby a doporučení učitelům při hledání inspirace.

Celý článek k minikonferenci najdete na stránce https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22795/HLEDAME-INSPIRACI-PRO-ROZVIJENI-MATEMATICKE-GRAMOTNOSTI-NEJEN-V%E2%80%AFMATEMATICE.html/.

Jakou strategii volit pro rozvoj digitální gramotnosti? Článek nabízí několik námětů, které mohou autentickým a dlouhodobým způsobem podpořit výuku jednotlivých kompetencí.

Celý článek si můžete přečíst na adrese https://spomocnik.rvp.cz/clanek/22791/JAK-SOUVISI-BLOGOVANI-S-ROZVOJEM-DIGITALNI-GRAMOTNOSTI.html.

Michal Hlavatý ve svém článku na Metodickém portálu RVP.CZ nabízí využití tématu rodu Přemyslovců jako aktivity do výuky na druhém stupni základní školy. V rámci celého článku se dozvíte, jak můžete rozvíjet čtenářskou nebo digitální gramotnost.

https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22528/HISTORICKA-DOPLNOVACKA---PROFIL.html/

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vydalo revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Cílem revize bylo modernizovat obsah vzdělávání tak, aby odpovídalo dynamice a potřebám 21. století. Nový RVP ZV zavádí vzdělávací oblast Informatika a rozvoj digitální gramotnosti žáků zařazuje na úroveň klíčové kompetence.

Vše, co potřebujete vědět o aktuálních revizích Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, najdete na webových stránkách https://revize.edu.cz/.

18. 11. 2020 se konala již 8. minikonference odborného panelu čtenářské gramotnosti. Celé akce se účastnili zástupci projektu Pomáháme školám k úspěchu a projektu Zkoumavé čtení. Na své si přišly i učitelky z mateřských škol, které společně mohly diskutovat nad tématem videotréninku v mateřské škole a počátcích oborového čtení.

Celý článek obsahuje také odkazy na jednotlivá setkání a ilustruje tak celou akci v 11 videích.

Celý článek si můžete přečíst na https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22785/CTETE-VE-SKOLACH-AUTENTICKE-TEXTY-8-MINIKONFERENCE-ODBORNEHO-PANELU-CTENARSKE-GRAMOTNOSTI-PPUC.html/.

Další z praktických návodů na aktivitu pro předškolní vzdělávání. Pět aktivit a další navazující aktivity najdete v článku Kateřiny Filkové.
https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/22681/KAMENY-VYPRAVI.html/

Zveme vás na 8. minikonferenci digitální gramotnosti, která se bude konat 8. 2. 2021 od 09:30–16:30.
Cílem minikonference je ukázat, že lze digitální technologie smysluplně využívat nejen jako didaktickou pomůcku, ale především k rozvoji digitální gramotnosti žáků napříč obory.
Přihlásit se můžete na této adrese: gramotnosti.pro/paneldgprihlaseni.

Využíváte a tvoříte ve své výuce se žáky videa? Možná se vám bude hodit článek Adama Cvika a Vandy Vaníčkové.

Cílem aktivity je žákovské video (nebo upravení již natočeného videa). Hlavním kritériem pro tvorbu videa je, aby vyžadovalo po sledujícím fyzický pohyb. Žáky má aktivita přivést k zamýšlení nad problematikou negativního vlivu moderních technologií a jejich používání na zdraví člověka.
https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22694/SLEDUJES-TAK-SE-POHNI.html/

Gramotnosti s UčíTelkou

Možná jste na jaře zaznamenali projekt UčíTelka. Jeho cílem bylo pomoci dětem a jejich rodičům s výukou v období uzavření škol a „prvního kola“ distančního vzdělávání. Odvysílané díly jsou snadno dostupné na ČT edu a mohou posloužit jako inspirace a doplnění výuky i nyní. A ačkoliv se o tom v jednotlivých lekcích přímo nemluví, mnohé z nich jsou zpracovány tak, že cílí i na „naše“ gramotnosti. Jako ochutnávku pro rozvíjení čtenářské gramotnosti doporučuji zhlédnout např. lekce Vybíráme si zájmový kroužek, Kdo je hlavní postava, Osvojíme si dovednost vizualizace, pro matematickou gramotnost Pojedeme na výlet, Zajímavé rozhledny, Hledáme více řešení a pro digitální gramotnost Bezpečné používání internetu nebo Okolí našeho domova.

Jak využít jablka v rozvoji matematické gramotnosti vám ukáže Ludmila Bakonyi Selingerová ve svém článku https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/22614/JABLICKA-ROZVOJ-MATEMATICKE-GRAMOTNOSTI.html/

Vandalové a vandalismus ve vaší škole! Čtyři výukové hodiny pro vzdělávací oblast Výchova k občanství najdete v článku Petry Slámové. Navíc budete rozvíjet matematickou a digitální gramotnost.

https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22529/VANDALISMUS.html/