Vydejme se digitálně za hranice třídy

Zamýšlela jsem se nad tím, jak do výuky angličtiny zařadit aktivity, při kterých budou žáci komunikovat nejen s vyučujícím a mezi sebou, ale budou se moci potkat i jinými lidmi z jiné země. Vždyť hlavním cílem výuky cizího jazyka je, aby lidé mezi sebou dokázali komunikovat.

Avatar autora

Markéta Čonková
garant vzdělávacího oboru ICT


Existují projekty jako je eTwinning, které se hodí pro navázání dlouhodobé spolupráce a které bývají zakončeny osobním setkáním tváří v tvář. Co ale dělat v momentě, kdy hledám jednorázovou možnost setkání. 


Napadlo mě, že bych využila ICT. Začala jsem tedy hledat články na portálu RVP.cz. Zaujal mě článek od Mgr. Petry Boháčkové, která popisuje, jak uspořádat videokonferenci s neznámou třídou. To byl přesně ten formát, který jsem hledala. Autorka mi nabídla pohled na přípravu, realizaci i zhodnocení aktivity. Stačilo jen krok po kroku následovat článek a mystery hangout byl připraven. Kromě využití jazyka je aktivita vhodná i pro rozvoj digitální gramotnosti. Žáci se během zpětné vazby mohou zamýšlet nad vývojem komunikačních online nástrojů. Vždyť ještě před několika desítkami let nebylo možné se v rámci vyučování online setkat s jinými žáky.  


Až si přečtete článek a rozhodnete se setkání realizovat, využijte k tomu službu Mystery Skype. V současné době již není podporována síť Google+, ve které byla komunita pro domluvení si Mystery Hangoutu.

Přejít na další články
týkající se gramotností