Dřinu učení by si dítě mělo oddřít
„Cože? To jsem asi špatně slyšela. Tomu fakt nerozumím. Jak oddřít? A od čeho má učitele…“
Nerozčilujte se. V klidu se nadechněte, uvařte si kávu do svého oblíbeného hrnečku, dejte si nohy nahoru, zavřete dveře, a jestli vám za chvíli bude v tom tichu samotným se sebou smutno, poslechněte si podcast Na křižovatce vzdělávání a technologií (https://www.youtube.com/watch?v=eUGKmtFJSoA).
Petr Mára si v něm tentokrát povídá s Liborem Klubalem o tom, jak technologie mění životy nejen našich dětí a jejich učitelů, ale i rodičů samotných. Během necelé hodinky proberou, jak vypadá zavádění technologií do školství u nás a jak v zahraničí, jak se změnila spolu/práce se žákem ve třídě, jaké platformy a aplikace se nyní používají a jaké výhody přináší využívání technologií ve třídě. Nudit se určitě nebudete. A myslím, že vás, stejně jako mě, přesvědčí, že na tom „oddření“ kus budoucnosti je.
PS. Kontrolní otázka: Už víte, který čas učitele je nejdražší?
Simona Šedá
metodik projektu PPUČ